Notre mission:
rendre les neurosciences plus accessibles au public
Ce que nous faisons
Conférences publiques
Nous invitons tout esprit curieux à assister à nos conférences, durant lesquelles des étudiants aux cycles supérieurs présentent leurs recherches.
Présentations vidéos
Nos conférences sont filmées puis publiées en ligne, afin que les présentations soient accessibles en tout temps et lieu.
Formation de conférenciers
Nous formons nos étudiants-conférenciers afin que leurs présentations soient efficaces le jour de l'évènement.
Notre équipe
NeuroLingo est une initiative de sensibilisation aux neurosciences, fondée par des étudiants aux cycles supérieurs du Programme intégré en neurosciences (Integrated Program in Neuroscience) à l'Université McGill.
Notre initiative est présentement gérée par des étudiants aux cycles supérieurs de l'Université McGill et de l'Université de Montréal.
Formateurs de conférenciers
Anciens membres de l'équipe et formateurs de conférenciers
Hannah Jin
Co-Fondatrice,
Hiver 2020 - Automne 2021
McGill
Co-Fondatrice,
Hiver 2020 - Automne 2021
McGill
Alice Morgunova
Co-Fondatrice,
Hiver 2020 - Automne 2021
McGill
Co-Fondatrice,
Hiver 2020 - Automne 2021
McGill
Annika Traa
Coordinatrice des évènements
Automne 2021 - Spring 2022 McGill
Coordinatrice des évènements
Automne 2021 - Spring 2022 McGill
Yuting Zhang
Designeuse graphique,
Automne 2020 - Printemps 2021
McGill
Designeuse graphique,
Automne 2020 - Printemps 2021
McGill
Jimmy Hernandez
Coordinatrice des conférenciers
Hiver 2021 - Automne 2022 McGill
Coordinatrice des conférenciers
Hiver 2021 - Automne 2022 McGill
Événements publics
À venir
NeuroLingo Édition Printemps 2023 (Anglais)
Grande Bibliothèque de BAnQ | 6 Mai 2023
11AM- 1PM
Évènements passés
NeuroLingo Édition Automne 2022
Grande Bibliothèque de BAnQ | 26 Nov 2022
13h - 15h
NeuroLingo Édition Printemps 2022
YouTube | 21 mai 2022
Présentations en anglais à 11h & présentations en français à 13h (EST)
Maltraitance infantile et suicide
par Claudia Belliveau
Maltraitance infantile et suicide (Anglais)
par Claudia Belliveau
Gènes d'acquisition du langage
par Gabriel Blanco Gomez
Gènes d'acquisition du langage (Anglais)
par Gabriel Blanco Gomez
Dépression et schizophrénie
par Candice Canonne
Dépression et schizophrénie (Anglais)
par Candice Canonne
Immunodéficience et cerveau (Anglais)
par Shaima Alsuwaidi
Développement cérébral et jeunesse (Anglais)
par Marion Van Horn
Apprentissage et mémoire (Anglais)
par Riya Thomas
Empreinte digitale de l'activité cérébrale (Anglais)
par Jason Da Silva Castanheira
Biomarqueurs de la maladie d'Alzheimer (Anglais)
par Yara Yakoub
Modélisation de la SLA à l'aide de cellules souches
par Sarah Lépine
Modélisation de la SLA à l'aide de cellules souches (Anglais)
par Sarah Lépine
Optimiser l'implantation cochléaire grâce à l'imagerie cérébrale (Anglais)
par Don Nguyen
Explorer l'empreinte digitale des tumeurs cérébrales (Anglais)
par Theresa Degenhard
La valeur thérapeutique des drogues psychédéliques (Anglais)
par Tommy Markopoulos
Moins d'astrocytes dans la dépression et le suicide? (Anglais)
par Liam O’Leary
Sexe, drogues et développement: l'histoire des amphétamines (Anglais)
par Christina Popescu
Les bilingues peuvent-ils entendre l'accent sur la bonne syllabe? (Anglais)
par Claire Honda
Le secret de la vision des souris dans les sciences visuelles (Anglais)
par Edith Chung